El documento de política se creó para mostrar a los responsables políticos que el aprendizaje semipresencial debería ofrecerse a todos los estudiantes adultos, independientemente de su procedencia. En él, se ofrece una visión del statu quo de las ofertas de aprendizaje semipresencial en los países socios, se destaca la importancia de hacer que los cursos semipresenciales sean accesibles para todos los adultos y se proporcionan recomendaciones sobre cómo podrían actuar las instituciones de educación de adultos para facilitar el aprendizaje semipresencial.
Este catálogo de competencias describe las competencias que son importantes para el aprendizaje en modalidad semipresencial. Sirve de ayuda para que profesores y formadores sepan qué competencias deben desarrollar sus alumnos para poder participar con éxito en cursos semipresenciales.
– Diferentes entornos de aprendizaje e introducción al aprendizaje semipresencial
– Competencias digitales básicas – Reforzar la motivación hacia el aprendizaje – Gestión del tiempo – Estrategias de aprendizaje – Bienestar personal
Pronto encontrará aquí:
– Una herramienta de autoevaluación que incluye – Un seminario diseñado para dos entornos de taller diferentes – Un podcast – Un manual para formadores sobre cómo trabajar con todos estps materiales
Si desea obtener más información sobre el proyecto y sus novedades, aquí encontrará todo el material promocional:
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